Producto del Foro de Profesores Innovadores, realizado en Noviembre de 2006, surgieron grupos de trabajo, uno de ellos redactó el estudio sobre las habilidades de estudiante del siglo XXI, disponible en: www.21stcenturyskills.org/

Los resultados del estudio fueron obtenidos de experiencias en asignación de proyectos basados en problemas, de tipo medioambiental e histórico y las habilidades detectadas son:

1. Forman un juicio razonado
2. Resuelven un  problema
3. Planifican un curso de acción
4. Persuaden o convencen a alguien más
5. Mediante las tic’s acceden a información de calidad, que de otra manera no estría disponible en la clase
6. Pueden desempeñarse en grupos de trabajo remotos, utilizándo habilidades de

ARTÍCULO DE OPINIÓN SOBRE EL BLOGFESOR SEGÚN VISITA A: http://www.vidadigital.net/blog/en-torno-a-este-blog/

MARIO NUÑEZ ES EL CREADOR DEL CONCEPTO BLOGFESOR Y EN POCAS PALABRAS PODEMOS DECIR QUE ES EL MISMO CONCEPTO DE CREAR UN BLOG CON FINES PEDAGÓGICOS Y OTROS.

TAMBIÉN PODEMOS DECIR QUE ES UN LUGAR QUE PERMITE ENLAZARNOS Y SER PARTE DE ESTE WEB 2.0 YA QUE PODEMOS PROPORCIONAR ENLACES, COMENTARIOS, AYUDAS PARA CONSTRUIR MATERIAL, ETC, COMO YA DIJIMOS ANTES YA LA WEB NO ES UN LIBRO DIGITAL ESTÁTICO, AHORA NOSOTROS TAMBIÉN QUEREMOS PARTICIPAR.

PARA ESTO EXISTE UN MANIFIESTO QUE CREÓ NUESTRO AMIGO NUÑEZ, LO PUEDES VER EN, Y A VER SI TAMBIÉN QUIERES SER UN BLOGFESOR, http://www.blogfesor.org/manifiesto.htm

DIRECTORIO DE BLOGFESORES DISPONIBLE EN: http://www.blogfesor.org/directorio/

http://www.slideshare.net/AnaBasterra/cmo-crear-una-miniquest-o-webquest-con-phpwebquest/

ESTE LINK NOS ENSEÑARÁ A CREAR UNA WEBQUEST 

ANTES DE CREAR ALGÚN MATERIAL, DEBEMOS EVALUAR LA POSIBILIDAD DE TOMAR ALGÚN ELEMENTO QUE NOS PUEDA SERVIR, QUE YA HA SIDO CONSTRUÍDO.

HOY APRENDEREMOS A CREAR UN WEBQUEST DESDE UNA APLICACIÓN QUE SE LLAMA SLIDESHARE, QUE ES UN SITIO EN EL CUAL SE PUEDE EXPLICAR MEDIANTE DIAPOSITIVAS PPT. ALGUNA MATERIA, EN ESTE CASO APRENDEREMOS DESDE SLIDESHARE A CREAR UNA WEBQUEST.

RESPECTO A ESTO ES IMPORTANTE CONSIDERAR QUE DEBEMOS EVALUAR EL USO DE MATERIAL YA CONSTRÍDO POR MEDIO DE ALGÚN INSTRUMENTO QUE VALIDE SU UTILIZACIÓN, RESPECTO A ESTO TE RECOMENDAMOS UNA  RÚBRICA QUE ENCONTRAMOS EN (ESTÁ EN INGLÉS), TRATA DE LEERLA, SI NO DOMINAS ESTE IDIOMA, NO TE DESANIMES, SÉ QUE SABES ALGUNAS PALABRAS Y ESTOY SEGURA TE SERVIRÁ DE MUCHO, HÉCHALE UN VISTAZO.

http://webquest.sdsu.edu/webquestrubric.html:

DE TODAS ME GUSTARÍA AYUDARTE UN POCO, PON ATENCIÓN!!!

EL SONIDO LO REALIZARÉ DESDE AUDACITY, Y LO ALOJÉ EN: http://www.soundsnap.com/node/36381

E-learning 2.0
disponible en: http://www.elearnmag.org/subpage.cfm?section=articles&article=29-1

 El concepto de e-learning 2.0, se trata más bien de las interacciones sociales que se dan dentro del concepto del aprendizaje en ambientes web o digitales, y también de las nuevas formas en que aprenden las personas, en general.

Podemos observar muchos sitios, plataformas, cd’s educativos que, por supuesto tienen elementos de aprendizaje entretenidos y visualmente atractivos, pero al cabo de unos pocos clicks nos damos cuenta que son simplemente repositorios de información, que mediante algunas actividades se pide prácticamente se logre exactamente lo citado; es decir más de lo mismo pero con tecnología.

Los tiempos cambiantes de la web ahora piden aprendizaje activo, los aprendices ya no son aprendices; sino que ahora gestionan su propio aprendizaje, según lo que se contempla ya la universidad será de puertas abiertas, ya no se considera universidad al edificio los laboratorios, sino que hoy por hoy la universidad es el conocimiento, que además tiene la característica que es libre, modificable, reutilizable; atrás quedarán esos antiguos profesionales que guardan bajo siete llaves las investigaciones que realizan, el talento no es guardable.

ADEMÁS UN INTERESANTE INTERVENCIÓN EN EL FORO ECONÓMICO Y LA WEB 2.0 (inglés)

http://www.youtube.com/watch?v=2xXlZK5rCls

¿LES TINCA?